Воспитание и развитие внутренней (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешней (чувство, ритма, чувство пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке.

Совершенствование грамматического строя речи ребенка, его звуковой культуры, монологической, диалогической формы речи, обучение орфоэтическим нормам современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности.

Развитие игровых навыков через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр-драматизаций, упражнений актерского тренинга.

Развитие познавательных интересов младших школьников через расширение представлений о видах театрального искусства.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

В процессе занятий по данной программе обучающиеся должны приобрести следующие знания и умения:

Познавательные

знать театры родного города, их особенности;

знать некоторые виды театров (кукольный, настольный, теневой, театр игрушек);

уметь разыгрывать сценки по сказкам, стихотворениям, рассказам, песням с

использованием кукол, элементов одежды, декораций;

чувствовать и понимать эмоциональное состояние героев, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами;

иметь представление о театре, о театральной культуре;

иметь представление об устройстве театра.

Личностные

этические потребности, ценности, чувства, эмоционально-нравственная отзывчивость;

умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы из них;

самостоятельность и личная ответственность за свои поступки;

самооценка на основе критериев успешности деятельности;

осознание ответственности человека за общее благополучие;

уважительное отношение к чужому мнению;

Регулятивные

определять общую цель и пути ее достижения;

предвосхищать результат;

выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения;

использовать речь для регуляции своего действия;

вносить изменения в способ действия, в план действия.

Коммуникативные

умение вступать в диалог;

участие в коллективном обсуждении проблем, сотрудничество с группой сверстников, учет разных мнений и умение выразить свое;

умение договариваться и находить общее решение;

формулировать свои затруднения;

проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач;

договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

строить понятные для партнера высказывания, ставить вопросы и обращаться за помощью.

Ожидаемые результаты реализации программы

Получить ребенка, умеющего творчески самореализовываться.

Ребенок должен владеть внутренней и внешней техникой актера.

Речь должна стать более выразительной, четкой.

Ребенок должен овладеть игровыми навыками, с использованием театральных норм.

Участие в общешкольных мероприятиях.

Содержание курса внеурочной деятельности.

Методика предусматривает проведение занятий в различных формах: групповой, парной, индивидуальной.

Календарно-тематическое планирование.